学习·实践·转化·责任心——副校长涂立桥为2022级新生讲授“开学第一课”

发布时间:2022-09-29 审核人: 编辑:向文容 浏览次数:

9月28日上午,在豁度楼208报告厅,副校长涂立桥为2022级新生讲授“开学第一课”,授课的主题是“学习·实践·转化·责任心”。经济与管理3499.com工商管理类2022级1班,工商管理类2022级2班,数理3499.com应用物理学2022级1班,共计159名新生参加课程学习。

涂立桥从学习、实践、转化、责任心四个方面,为新生们进行了详细的讲解。

关于学习。学习是学生的应有本分。勤学、诚学、乐学、悟学,既是学习的态度,也是学习的境界。思想政治理论课程是正“三观”的课程,要带着问题学、深入思考学、紧贴现实学,用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂。要模糊专业界限学,注重跨学科专业知识的学习,因为很多问题的解决,运用单一专业的知识是行不通的。大学里的拉斯维加斯平台登陆以学生为中心,这既需要大学教师树牢这个理念,更需要学生有这样的学习自觉。

关于实践。实践既是理论之源,也离不开理论的指导,不能把实践与理论割裂开来。只有到实践中去,才能搞清楚我们究竟要学什么、要怎么学。大学里的实践活动类型多、方式多,要注重到业界、到基层开展实践活动,在活动中培养团队合作精神。大学本科阶段的实践环境通常比较艰苦,这对磨砺意志、培养吃苦耐劳的精神,非常有益。每忽略一次实践活动,实际上就失去了一次自我提高的机会。

关于转化。大学阶段的学习也好,实践也好,不在于学习和实践本身,而在于学习和实践的转化。我们要用今天转化的确定性,来应对将来面临的各种不确定性。转化的有效性,主要体现在思维的训练、能力的提高、素质的塑造上。学习和实践是转化的基础,如果不注重转化,学习可能是零碎的、实践可能是盲目的。培养善于转化的意识和自觉,在大学阶段特别重要。

关于责任心。责任心是做人做事最好、最持久的动力。责任心是“三观”的体现,有多大责任心,就能成就多大的作为。大学生的“三观”仍处在“拔节孕穗”期,责任心的培养具有较大可塑性。培养责任感、增强责任心,需要老师们的身教言传、同学们的帮助示范,更需要自身的自律自修。责任心不是抽象的,而是具体的,蕴含在崇德向善、踔厉奋发、勤学敏行、心存感恩、家国情怀等状态和行为中。

涂立桥在授课的结尾指出,大学之大,贵在其精神。独立的学术品格、自由的发展选择,创新的价值取向,奉献的行为准则,卓越的永恒追求,都是大学的精神内涵。我们身在其中,都应该朝这样的精神要求努力。

(文/张祥省 图/代世龙)